At-Tarkib Wa Tadrib
Keterangan
1. Kata Tanya “أَيْنَ”
(dimana) digunakan untuk menanyakan tempat.
Contoh :
Arti
|
Jawaban
|
Pertanyaan
|
||
Pena
itu di dalam tas
|
اْلقَلَم فِي اْلحَقِيْبَة
|
ç
|
اْلقَلَم ؟
|
أَيْنَ
|
Buku
itu di atas meja
|
الكِتَاب عَلَى الْمَكْتَب
|
ç
|
الكِتَاب ؟
|
|
Lampu
itu di atas kursi
|
الْمِصْبَاح فَوْقَ الْكُرْسِىّ
|
ç
|
الْمِصْبَاح ؟
|
|
Tempat
pena itu di bawah buku tulis
|
الْمِقْلَمَة تَحْتَ الْكُرَّاسَة
|
ç
|
الْمِقْلَمَة ؟
|
|
Mushalla
itu di depan lapangan
|
الْمُصَلَّى أَمَامَ
الْمَلْعَب
|
ç
|
الْمُصَلَّى ؟
|
|
Masjid
itu di belakang kelas
|
الْمَسْجِد
وَرَاءَ الْفَصْل
|
ç
|
الْمَسْجِد ؟
|
|
Tempat
pena itu di antara penggaris dan kamus
|
الْمِقْلَمَة بَيْنَ الْمِسْطَرَة وَالْقَامُوْس
|
ç
|
الْمِقْلَمَة ؟
|
|
Penghapus
papan tulis itu di samping pensil
|
الْمِمْسَحَة جَانِبَ الْمِرْسَم
|
ç
|
الْمِمْسَحَة ؟
|
|
2. Mubtada’ Khobar
a. Mubtada & Khabar dari kata
keterangan tempat
الْخَبَر
|
الْمُبْتَدَأ
|
الْخَبَر
|
الْمُبْتَدَأ
|
||||||
فِي اْلحَقِيْبَة
|
اْلقَلَم
|
5
|
أَمَامَ الْمَلْعَب
|
الْمُصَلَّى
|
1
|
||||
عَلَى الْمَكْتَب
|
الكِتَاب
|
6
|
وَرَاءَ الْفَصْل
|
الْمَسْجِد
|
2
|
||||
فَوْقَ الْكُرْسِىّ
|
الْمِصْبَاح
|
7
|
بَيْنَ الْمِسْطَرَة وَالْقَامُوْس
|
الْمِقْلَمَة
|
3
|
||||
تَحْتَ الْكُرَّاسَة
|
الْمِقْلَمَة
|
8
|
جَانِبَ الْمِرْسَم
|
الْمِمْسَحَة
|
4
|
||||
Keterangan :
1. Kedudukan kata yang tercetak tebal adalah
sebagai Mubtada’ (subyek)
2. Kedudukan kata yang berwarna merah adalah
sebagai Khobar (predikat dengan bentuk kata keterangan tempat)
3. Struktur contoh-contoh di atas adalah :
.
|
|||||||||
b. Mubtada
& Khabar dari kata sifat
مُؤَنَّث
|
مُذَكَّر
|
||||||||
Arti
|
الْخَبَر
|
الْمُبْتَدَأ
|
Arti
|
الْخَبَر
|
الْمُبْتَدَأ
|
||||
Ini penggaris
|
مِسْطَرَةٌ
|
هَذِهِ
|
Ini kelas
|
فَصْلٌ
|
هَذَا
|
||||
Penggaris (itu) panjang
|
طَوِيْلَةٌ
|
الْمِسْطَرَةُ
|
Kelas (itu) bersih
|
نَظِيْفٌ
|
الْفَصْلُ
|
||||
Penggaris ini panjang
|
طَوِيْلَةٌ
|
هَذِهِ الْمِسْطَرَةُ
|
Kelas ini bersih
|
نَظِيْفٌ
|
هَذَا الْفَصْلُ
|
||||
Keterangan :
1. Mubtada’ adalah kata
yang berkedudukan sebagai subyek
2. Khobar adalah
kata yang menerangkan Mubtada’ dan berkedudukan sebagai predikat
3. Catatan :
a. Khobar
harus sesuai dengan Mubtada’ (kecuali yang
berupa kata keterangan tempat
b. Jika
Mubtada’nya mudzakkar (laki-laki) maka
khabarnya harus mudzakkar
c. Jika
Mubtada’nya mu’annats (perempuan) maka
khabarnya harus mu’annats
d. Bentuk kata sifat harus menyesuaikan dengan
benda yang disifati dalam hal mudzakkar dan mu’annats (perhatikan dan cermati contoh di atas)
4. Struktur contoh-contoh atas adalah :
.
|
|||||||||
أ.
عَيِّنْ الْمُبْتَدَأَ أَوْ الْخَبَرَ مِنَ الْكَلِمَةِ
الَّتِىْ تَحْتَهَا خَطٌّ
1. الْفَصْل كَبِيْر : مُبْتَدَأَ 6. الْكُرَّاسَة قَبِيْحَة : ...
2. الْحَمَّام مُتَّسِخٌ : ... 7. الْمُدَرِّس مَاهِر : ...
3. الْمَلْعَب وَاسِع : ... 8. الْمَكْتَب
طَوِيْل : ...
4. الْكِتَاب جَمِيْل : ... 9. الصُّوْرَة جَمِيْلَة : ...
5. الْمَكْتَبَة وَاسِعَة : ... 10. الطَّالِب نَشِيْط : ...
ب. اِخْتَرْ
أَصَحَّ الأجوبة !
1. ... مِقْلَمَتِىْ يَا فَارُوْق ؟ مِقْلَمَتُكَ
تَحْتَ
الْمَكْتَب
أ. هَلْ ب.
مَا ج.
مَنْ د. أَيْنَ
2. أَيْنَ
سَلْمَان يَا أَمِيْن ؟ هُوَ ...
أ. فِى
الْفَصْل ب. طَالِبٌ ج. مِنْ
سَامَارِيْندَا د. مَاهِر
3. هَذَا
الْقَامُوْس ...
أ. جَمِيْل ب.
كَبِيْرَة ج.
صَغِيْرَة د. نَظِيْفَة
4. تِلْكَ
الْمَكْتَبَة ...
أ. مُتَّسِخٌ ب. طَوِيْل ج. وَاسِعَة د. كَبِيْر
5. هَلِ
الطَّالِب كَسْلاَن ؟ لاَ ، هُوَ ...
أ. جَمِيْل ب. مَاهِر ج. نَشِيْط د. نَظِيْف
ج.
تَرْجِمْ
إلى اللُّغَة الإنْدُونيسيَّة الجَيِّدَة !
1. هذا
الْقَلَم صغير وَقَصِيْرٌ وهذه الْمِسْطَرَة
كَبِيْرة وطَوِيْلَة .
2. يَا
أَمِيْر ! اُنْظُرْ ! تِلْكَ مَكْتَبَة الْمَدْرَسَة . هِىَ وَاسِعَة .
هِىَ جَانِبَ الْمَسْجِد
3. يَا
خَدِيْجَة ! أَيْنَ دَفْتَرُ
الحُضُوْر ؟ هُوَ على مَكْتَبِ الْمُدَرِّس
4. هَذِهِ
مَدْرَسَتِىْ . هِىَ جَمِيْلَة . هِىَ أَمَامَ الْمَسْجِد الْكَبِيْر فِىْ مَدِيْنَة
بَانْجَارْمَاسِيْن
5. سَيْفُ
الْبَحْرِ طَالِب . بَيْتُهُ قَرِيْب مِنَ الْمَدْرَسَة